16.000 Guru dan Orang Tua Ikuti Webinar Online Tentang Memaksimalkan Peran Selama Belajar dari Rumah

Berbagi Berita
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

JAKARTA.SRIBERNEWS–Dampak COVID-19 terhadap KBM di sekolah dengan diberlakukannya Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menyebabkan para guru diharuskan menggunakan platform e-learning secara masif, aktif dan efektif untuk tetap menjaga berjalannya Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) secara maksimal.

Berdasarkan hasil survey yang dilakukan oleh tim Quipper, tercatat hampir 1500 koresponden yang terdiri dari orang tua dan guru ingin mendapatkan arahan tentang pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar serta peran orang tua dalam membimbing anak-anaknya selama masa belajar dari rumah.

Untuk menjawab hal tersebut, Quipper telah mengadakan webinar pada tanggal 22 dan 24 Juni 2020 dengan tema pemanfaatan teknologi dalam proses mendidik dan keterlibatan orang tua selama masa pembelajaran daring dengan menghadirkan narasumber-narasumber terpercaya dari Kemendikbud, konsultan psikolog pendidikan, staf ahli menteri, serta dari kalangan profesional. Live streaming webinar yang diselenggarakan dengan tema tersebut telah ditonton oleh lebih dari 16.000 viewer dari seluruh Indonesia melalui youtube channel Quipper dalam kurun waktu 3 hari.

Salah satu narasumber dari sesi webinar Quipper yaitu Dra. Santi Ambarrukmi, M.Ed, Direktur Pendidikan Profesi dan Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, menuturkan pandangannya tentang menghadapi tahun ajaran baru yang mengharuskan sekolah memberlakukan proses belajar dari rumah menggunakan teknologi.

“Sudah waktunya kita dapat memanfaatkan teknologi yang menjadi syarat untuk mengadaptasikan proses pembelajaran dengan memperhatikan kesiapan satuan pendidikan serta sarana dan prasarana untuk mendukung proses belajar.”ujar Santi.

Baca Juga:  FITRA: Wajar Anies Ingin Dana Bagi Hasil Dipercepat

Hal lainnya yang juga perlu dipertimbangkan adalah dibutuhkannya pendampingan yang luar biasa kepada guru, anak, serta orang tua terkait dengan pemanfaatan teknologi informasi selama pembelajaran jarak jauh. Dr. H. Itje Chodidjah, MA – Praktisi dan Konsultan Pendidikan juga turut memberikan pandangannya terhadap pemanfaatan teknologi untuk mendukung proses belajar siswa.

“Situasi The Power Of Kepepet yang terjadi saat ini membuat guru dan siswa berbondong-bondong menggunakan teknologi untuk proses pembelajaran serta sebagai alat yang dapat mempercepat kesiapan anak-anak agar kelak lebih siap dalam menghadapi tantangan dimasa depan yang mengharuskan mereka lebih terampil dalam memanfaatkan teknologi.” Ujar Ibu Itje.

Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring

Pembelajaran dalam jaringan (online learning) sudah menjadi kebutuhan, khususnya di masa pandemik COVID-19. Segala tantangan yang dihadapi, terutama dalam pelaksanaan pembelajaran, membutuhkan upaya yang kolektif agar dapat diantisipasi dan ditanggulangi dengan baik melalui pembelajaran daring. Tidak hanya pihak sekolah, namun orang tua dan anggota keluarga lain pun perlu menyadari pentingnya peran dan dukungan mereka dalam menunjang proses pembelajaran selama anak didik melaksanakan pembelajaran jarak jauh.

Dr. Yaswardi, M.Si, Kepala P4TK Penjas dan Bimbingan Konseling, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, mengatakan upaya yang dapat dilakukan oleh orang tua dalam memaksimalkan peran sebagai guru di rumah adalah dengan memberikan pendampingan yang interaksional yang tidak hanya dapat menimbulkan kenyamanan, namun juga harus adanya unsur pembelajaran, proses, pemberian motivasi dan menciptakan ekosistem belajar yang positif.” Ujar Pak Yaswardi.

Baca Juga:  Pemenang ABC COFFEETONE X YOU Diumumkan

Hal menarik lainnya juga turut disampaikan oleh Achsinfina H. Sinta, Konsultan Psikolog Pendidikan, yang juga merupakan salah satu dari narasumber pada sesi webinar bersama Quipper, menjelaskan tentang bagaimana memaksimalkan peran orang tua selama pengimplementasian belajar dari rumah adalah dengan cara memperhatikan beberapa situasi diantaranya, kenali dan pahami kondisi anak dari mulai situasi emosi dan gaya belajar yang juga dapat dilakukan sambil membuat rencana management waktu belajar bersama anak ketika dirumah.

Diskusikan dan sepakati aturan belajar dari rumah melalui komunikasi yang positif guna menciptakan motivasi belajar serta memberikan pengawasan terhadap proses dan hasil belajar anak.

Selain daripada itu, kesiapan sarana dan prasarana penunjang kegiatan belajar dari rumah pun menjadi salah satu aspek terpenting yang perlu diperhatikan oleh orang tua. Ruth Ayu Hapsari, Business Development Manager Quipper Indonesia, menambahkan bahwa saat ini online learning platform menjadi salah satu alternatif yang utama untuk menunjang sistem pembelajaran dari rumah yang diharapkan dapat membantu para orang tua dan guru agar lebih mudah menerapkan sistem kegiatan belajar mengajar. HERS/S1